กราบเรียน ท่านประธานรัฐสภาที่เคารพ และท่านสมาชิกผู้ทรงเกียรติครับ ต้องขอขอบคุณท่านผู้ซึ่ง อภิปรายไปเมื่อสักครู่ถึงปัญหาต่าง ๆ ของการศึกษาไทย ใน ๔-๕ วันที่ผมได้มีโอกาสเข้าไปดูงาน ดูปัญหาต่าง ๆ ในกระทรวงศึกษาธิการ รวมถึงสิ่งดี ๆ ที่มีอยู่ในกระทรวงศึกษา ผมมองเห็นว่า การศึกษาเป็นเรื่องที่พวกเราทุกคนต้องช่วยกันครับ
-๖๓/๑ ปัญหาที่ท่านพูดเมื่อสักครู่จะได้รับการแก้ไขและจะได้รับการสนับสนุนหากพวกเราทุกคน ในห้องนี้ร่วมมือกัน ผมขออนุญาตยกประเด็นที่คุณกุลธิดาพูดเมื่อสักครู่ เรื่องการควบรวม โรงเรียนที่เล็ก ๆ ส่วนตัวผมเองผมมองว่าโรงเรียนที่สมควรจะเป็นโรงเรียนที่ให้การศึกษา กับเยาวชนไทยต้องเป็นโรงเรียนที่มีคุณภาพ ในช่วง ๔-๕ วันที่ผ่านมาผมได้มีโอกาสไปดู โรงเรียนที่จังหวัดสตูล ที่หาดใหญ่ บางโรงเรียนมีนักเรียน ๖๐ กว่าคน ครู ๓ คน ขับรถไปอีก ๓ นาทีมีอีกโรงเรียนหนึ่งมีนักเรียน ๒๐๐ คน ครู ๑๒ คน ถ้าหากเราทำตามคำแนะนำของ ท่านสมาชิก ผมคิดว่าเราทำได้ เราสามารถทำให้การควบรวมโรงเรียนสร้างหนึ่งโรงเรียน ที่มีคุณภาพได้ แต่ทั้งนี้ทั้งนั้นต้องใช้ความร่วมมือของท่านสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรทุกท่าน ที่อยู่ในนี้ เพราะการที่อยู่ใกล้ชิดกับชุมชน การที่มีความเห็นที่แตกต่างกับการควบรวม โรงเรียนเป็นสิ่งที่ต้องระมัดระวัง แต่ผมเชื่อมั่นว่าหากพวกเรารวมกันเราสามารถแก้ปัญหานี้ได้ โครงสร้างของกระทรวงศึกษาธิการเอง โครงสร้างของระบบการศึกษาไทยเองต้องได้รับการ ดูแลและเอาใจใส่ ผมกำลังเข้าไปดูในปัญหาที่ท่านพูดถึงหลาย ๆ เรื่อง ความเหลื่อมล้ำ ทางด้านการศึกษาเป็นสิ่งที่ต้องได้รับการแก้ไข เด็กไทยทุกคนต้องมีมาตรฐานการศึกษา พื้นฐานที่เท่าเทียมกัน โรงเรียนที่อยู่พื้นที่ไกลอาจจะอยู่ชายขอบต้องมีการศึกษา หรือการให้ การศึกษาที่เท่าเทียมกับโรงเรียนที่อยู่ในเมือง เราจะทำตรงนั้นได้อย่างไร เราต้องเอา เทคโนโลยี เราต้องเอานวัตกรรมใหม่ ๆ มาใช้ ใน ๖-๗ โรงเรียนที่ผมได้มีโอกาสไปดูมา ทุกโรงเรียนตอบเป็นเสียงเดียวกันว่าไม่มีปัญหาเรื่องอินเทอร์เน็ต เด็ก ๆ ส่วนใหญ่ที่ถาม ผมไปโดยไม่ได้แจ้งนะครับ ทุกคนบอกว่าอาหารโรงเรียนดี แต่การที่เด็ก ๆ บอกอาหาร โรงเรียนดีไม่ได้หมายความว่าเรื่องอาหารกลางวันไม่ได้มีปัญหา ยังมีปัญหา และเป็นเรื่องที่ผม และรัฐมนตรีช่วยว่าการทั้ง ๒ ท่านก็จะช่วยกันดู ความสามารถของครูไทยเท่าที่ผมสัมผัสดู ไม่ได้ด้อยกว่าประเทศอื่น ๆ ในเรื่องของความตั้งใจ ในเรื่องของการบริหารจัดการ อาจจะ เป็นเรื่องของหลักสูตร เรื่องของการพัฒนาเพิ่มความรู้ในหลาย ๆ ด้านที่เราต้องมาใส่ใจกัน และอบรมเพิ่มเติมผ่านกระบวนการเทคโนโลยี อบรมโดยที่ลดค่าใช้จ่ายในการสัมมนา ค่าใช้จ่ายในการไปอบรมในพื้นที่ต่าง ๆ ห่างไกลเสียเวลาในห้องเรียน เรื่องเหล่านี้ต้องได้รับ การแก้ไข ขอเวลาให้ทางผมและท่านรัฐมนตรีทั้ง ๒ ท่านร่วมทำงานกับผู้บริหารในกระทรวง ร่วมทำงานกับครูที่มีจำนวนมากในประเทศ สร้างขวัญและกำลังให้ครูด้วยการแก้หนี้ให้ครู เดี๋ยวท่านรัฐมนตรีกนกวรรณจะพูดในโอกาส ต่อไป ผมมั่นใจครับถ้าหากเราปลุกขวัญและกำลังใจของครู วางแผนทางด้านการศึกษาให้ ชัดเจน เราสามารถแก้ปัญหาเรื่องการศึกษาได้ครับ ไม่ได้ทันที ต้องใช้เวลา แต่ผมมั่นใจว่า หากพวกเราร่วมกันการศึกษาของประเทศไทยได้รับการแก้ไขแน่นอนครับ ผมได้มีโอกาสพบ รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาของอาเซียน (ASEAN) เมื่อต้นอาทิตย์ หลาย ๆ ท่านได้แนะนำ แนวทางการแก้ไขปัญหาการศึกษาของแต่ละประเทศ ไม่ได้เป็นสิ่งที่ยากครับ แต่เป็นสิ่งที่ พวกเราต้องมุ่งมั่นในการแก้ไข การควบรวมโรงเรียน ผมยกตัวอย่างของประเทศสิงคโปร์ เขาบอกเลยครับหากโรงเรียนไม่มีคุณภาพ เขาควบรวมทันที ผมถามว่าแล้วไม่มีผลกระทบ กับชุมชนหรือว่าผู้ปกครองที่เกี่ยวข้อง เขาบอกขึ้นอยู่กับการสื่อสารกับผู้ปกครองครับ ซึ่งผมหวังว่าท่านสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร ซึ่งมีอยู่ทั่วทั้งประเทศทุกจังหวัดจะช่วยกันครับ หากทางกระทรวงศึกษาธิการได้พิจารณาแล้วมีความเห็นสมควรที่จะควบรวมโรงเรียน หรือทำโรงเรียนที่มีอยู่ให้มีคุณภาพ หวังว่าท่านสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรทุก ๆ ท่านในนี้ รวมถึงท่านวุฒิสภาด้วย จะช่วยกันสนับสนุนให้การกระทำตรงนี้เกิดขึ้นได้อย่างเป็นรูปธรรม ภาระงานของครู โครงการต่าง ๆ ที่มีภาระเรากำลังดูครับ เรากำลังดูว่าจะมีวิธีที่จะประเมิน ความสามารถ ศักยภาพของคุณครูได้อย่างไร ทั้งนี้ทั้งนั้นคุณครูทั่วประเทศต้องพร้อมใจกันครับ เข้าสู่หลักสูตรผ่านเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาตัวเอง ผมเน้นคำว่า เทคโนโลยี นะครับ เพราะเทคโนโลยีที่มีอยู่ ณ ปัจจุบัน รวมถึงสิ่งที่จะกำลังจะทำในอนาคต ผมคิดว่าเรื่อง อินเทอร์เน็ต เรื่องวายฟาย (Wi-Fi) ไม่ได้เป็นปัญหาครับ ปัญหาน่าจะเป็นเรื่องของหลักสูตร และความตั้งใจของคุณครูที่จะเข้าสู่กระบวนการตรงนี้ ก็ขอเวลาไม่นานครับในการที่จะเห็น ปัญหาทั้งหมด มีความคืบหน้าอย่างไรจะมานำเรียนเสนอท่านสมาชิกอีกครั้งหนึ่ง ขอบคุณครับ