กราบเรียนท่านประธานที่เคารพ กระผม รองศาสตราจารย์ประเสริฐ ชิตพงศ์ สมาชิกสภาปฏิรูปแห่งชาติจากจังหวัดสงขลา ขออนุญาตที่จะชื่นชมสักนิดหนึ่งนะครับ ถึงแม้ว่าจะเปึนข้อห้าม แต่ก็เรียนว่ากรรมาธิการ ก็ได้ทําการศึกษาในรอบ ๒ นี้มาครบถ้วนมากขึ้น

แต่ก็มีบางประเด็นที่อ่านแล้วก็คิดว่าอยากจะขอแลกเปลี่ยน ขอเพิ่มเติมนะครับ โดยเฉพาะในเรื่องของการปลูกฝัง อันที่จริงเรื่องปัองกันและเรื่องปราบปรามก็เปึนเรื่อง สําคัญมาก แต่ว่าเรื่องปลูกฝังผมก็ถือว่าในฐานะที่อยู่ในวงการการศึกษาถึงแม้ว่าจะไม่ได้ ร่ําเรียนมาทางการศึกษา แต่ว่าทําหน้าที่รับราชการอยู่ทางการศึกษาก็เห็นว่าเรื่องของ การปลูกฝังกับเรื่องการศึกษานั้นเปึนเรื่องที่มีความเชื่อมโยงและสําคัญเปึนอย่างยิ่ง ขออนุญาตในรายงานในหน้า ๕ เรื่องปลูกฝัง โดยเฉพาะในเรื่องของการที่จะสร้างเครือข่าย และกลไกเชิงสถาบัน ในข้อ ๒ ในเรื่องของ ๓ แนวทางที่กําหนดไว้ซึ่งตรงนั้นก็ได้พูดถึง การที่จะทําอย่างไรให้เกิดการยกย่องเชิดชูให้มีสถาบันที่ไปทําหน้าที่ช่วยส่งเสริมคนดีและ สร้างคนดี ก็อยากจะเรียนว่าในข้อนี้ผมอยากจะให้มีความชัดเจนในเรื่องของการส่งเสริม สนับสนุน เชิดชู และยกตัวอย่าง ถึงแม้ว่าจะเขียนเอาไว้เปึนข้อความไว้บ้างแล้ว แต่ผมคิดว่า เพื่อให้เกิดความชัดเจนเพิ่มขึ้น โดยเฉพาะอยากจะให้เชื่อมโยงระหว่างข้อ ๑ ของ ๗ กลุ่มเปัาหมาย คือข้อ ๑ และข้อ ๕ ใน ๗ กลุ่มเปัาหมายนั้นทําอย่างไรถึงจะทําให้ เรื่องของเด็กและเยาวชนกับสื่อมวลชนได้มีความเชื่อมโยงกัน สื่อนั้นทําอย่างไรถึงจะ ให้สื่อสารในเรื่องที่ดี ๆ เรื่องที่เปึนตัวอย่างให้มากขึ้น รายการต่าง ๆ ที่มีอยู่ในปัจจุบันนี้ ส่วนใหญ่เปึนรายการตบตี ชกต่อยกันเสียมากกว่า เรื่องดี ๆ มากมายที่มีอยู่ในสังคม สื่อแทบจะไม่ได้หยิบมาเลย ในส่วนของเปึนข่าวนั้นทุกท่านก็ทราบอยู่แล้วว่าในเรื่องของข่าวดี ต้องจ่าย ข่าวร้ายลงให้ฟรี ในลักษณะอย่างนี้ทําอย่างไรในเรื่องดี ๆ ที่สื่อควรจะไม่ต้องจ่าย แล้วละครับ พยายามทําอย่างไรให้มีรายการที่ดี ๆ ที่เปึนตัวอย่าง สิ่งที่เขาทําดีอยู่แล้ว รีบยกมาเปึนตัวอย่างให้มากขึ้น อย่างนี้เปึนต้น ให้เปลี่ยนจากอย่างที่ว่ามาเปึนข่าวดีให้คงไว้ ข่าวร้ายคัดกรองออกมาเสียบ้าง นอกจากข่าวร้ายที่จะเปึนอุทาหรณ์หรือข่าวร้ายที่อาจจะ เปึนภัยต่อสังคมอาจจะยกมาเปึนตัวอย่างได้ แต่ว่าข่าวดี ๆ ทั้งหลายที่จะได้เปึนตัวอย่าง และทําให้เยาวชนได้รู้สึกว่ากรณีที่มีกิจกรรมดี ๆ เรื่องดี ๆ การกระทําดีถือว่าได้มีโอกาส ลงหน้าสื่อ ออกหน้าสื่อ เปึนข่าวในทางสื่อ ตรงนี้เองผมคิดว่าจะเชื่อมโยงข้อ ๑ กับข้อ ๖ ใน ๗ กลุ่มเปัาหมายได้ดีขึ้น ส่วนที่ ๒ ซึ่งจะอยู่ในหน้า ๙ ที่จะขอมีความเห็นก็คือทําอย่างไร ที่จะทําให้ผู้ที่มีการกระทําดีในเรื่องของการมีลักษณะของการประพฤติที่สุจริต ไม่ชอบหรือรังเกียจการคดโกงหรือได้มีการกระทําใด ๆ ที่ส่อให้เห็นว่าได้มีการกระทํา

ที่สนับสนุนเรื่องการกระทําทุจริตนี่ ได้มีที่นั่งในสถานศึกษาทุกระดับนะครับ ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษา ชั้นอุดมศึกษา ให้มีที่นั่งให้กับคนเหล่านี้ นอกเหนือจากการแข่งขันกันในเรื่องความสามารถทางการเรียนอย่างเดียวแล้ว การที่เขามี พฤติกรรมที่ดีแล้วเปึนตัวอย่างได้มีโอกาสในการที่จะมีที่นั่ง ในสถานศึกษาควบคู่กันไปกับ เรื่องความสามารถด้านการเรียนด้วย แต่ว่าเปึนลักษณะเพิ่มเติมให้กับคนเหล่านี้ เพราะผมคิดว่าอันนี้คือทางออกทางหนึ่งที่จะช่วยให้คนที่กระทําดี โดยเฉพาะในเรื่องของ การมีพฤติกรรมที่ส่งเสริมการกระทําที่สุจริตได้มีที่นั่ง ได้มีโอกาสในการศึกษาได้มากขึ้น ส่วนที่ ๓ เช่นเดียวกัน น่าจะอยู่ในหน้า ๙ ก็คือในเรื่องของการที่จะทําให้ผู้ที่เกี่ยวข้องกับ เรื่องของการปลูกฝังเยาวชน ปลูกฝังในทางที่ดี กลุ่มบุคคลที่สําคัญที่สุดกลุ่มหนึ่งก็คือ ครูอาจารย์ ทําอย่างไรถึงจะให้มีครูอาจารย์ที่ดี ที่เปึนตัวอย่างของความซื่ อสัตย์สุจริต เข้ามาเปึนครูให้มากขึ้น ตั้งแต่การผลิตครู ผลิตอาจารย์ทั้งหลาย ผลิตคนที่จะมาเปึนอาจารย์ ให้มีคุณลักษณะของการทําความดีในเรื่องสุจริต การคัดเลือกไม่ใช่เปึนลักษณะว่าคัดเลือก รับครูเข้าเมื่อไร เรื่องทุจริตก็เปึนข่าวโฉ่เข้ามาทุกทีอย่างนี้เปึนต้น

ตรงนี้ต้องไม่ให้เกิดขึ้นอีกแล้วในอนาคตนะครับ แล้วก็การประเมินให้ความดีความชอบ ทั้งหลายทําอย่างไรถึงจะทําให้คนที่มีพฤติกรรมที่ดีส่งเสริมการมีพฤติกรรมที่สุจริตได้มีโอกาส มากกว่าคนอื่น ๆ ในวงการครูบาอาจารย์ ทําอย่างไรถึงจะคัดครูอาจารย์สีเทาออกจากระบบ ง่ายและเร็ว มีเกณฑ์มีเงื่อนไขที่แตกต่างจากบุคลากรด้านอื่นเพ ราะคนที่เข้ามาอยู่ในวงการ ครูอาจารย์ต้องเปึนตัวอย่างในเรื่องของการกระทําดีแล้วก็มีความซื่อสัตย์สุจริต เพราะฉะนั้น กรณีนี้อาชีพครูอาจารย์ต้องเปึนอาชีพตัวอย่างซึ่งจะเปึนการช่วยปลูกฝังเด็กและเยาวชน ตั้งแต่ต้นไม่ใช่คัดใครมาก็ได้ เรียนเก่งหรืออาจจะเข้ามาในลักษณะที่ มีการทุจริตเกิดขึ้น ยังหลุดเข้ามาเปึนครูบาอาจารย์ได้ การประเมิน การสนับสนุน การส่งเสริม การได้ ดํารงตําแหน่งต่าง ๆ ก็ยังมีครูอาจารย์สีเทาเข้ามาดํารงตําแหน่งอยู่เยอะมา กมาย เพราะฉะนั้นตรงนี้เองนะครับที่อยากจะขอฝากไว้ซึ่งจะอยู่ในหน้า ๙ นะครับ ผมคิดว่า ถ้าอย่างไรขอให้พิจารณาและช่วยปรับปรุงเพิ่มเติมนะครับ