เรียนท่านประธานครับ ก็ขออนุญาตที่จะตอบคําถามที่ ๒ เลยนะครับว่า เปัาหมาย ที่ท่านได้กรุณาสอบถามนั้นของการยกระดับคุณภาพการศึกษาระดับพื้นฐานนั้น เรามี เปัาหมายที่เปึน ๆ หลักอยู่ ๓ ประการนะครับ

ประการที่ ๑ ก็คือเพื่อที่จะให้การรู้เรื่องวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ของ ประชาชนทุกคนว่าให้ยอมรับในสังคมโลกปัจจุบันว่า วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์นั้น เปึนสิ่งสําคัญในการพัฒนาทั้งด้านเทคโนโลยี ทั้งด้านของการแข่งขันอย่างมีคุณภาพ แต่ทั้งหมดทั้งปวงนั้น การอ่านอย่างเข้าใจและวิเคราะห์ก็ยังเปึนหลักอยู่ในประการที่ ๑ นะครับ

ประการที่ ๒ การวางรากฐานหรือตัวปัอนให้กับวิชาชีพทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีนะครับ ที่จะปัอนกันให้ชัดเจนไม่ว่าทางด้านวิศวกร แพทย์ การเกษตร และ บุคลากรทางการศึกษาที่มีความรู้ด้านนี้อย่างถ่องแท้

ประการที่ ๓ สร้างตัวปัอนสําหรับการวิจัยและพัฒนาวิทยาศาสตร์ เพื่อสร้างผลงานทางวิทยาศาสตร์อันเปึนพื้นฐานที่สําคัญยิ่งของการพัฒนาเศรษฐกิจและ ความสามารถของการแข่งขันในระดับชาติ ซึ่งได้กรุณาสอบถามถึงระยะเวลา เราก็ ตั้งเปัาหมายกันไว้เปึน ๒ ระยะ ระยะสั้นและระยะยาวนะครับ ซึ่งขออนุญาตกราบเรียน อย่างนี้ครับว่า โดยผลของการประเมินนั้น เรามีปัญหาที่การศึกษาขั้นประถมและ มัธยมศึกษาในด้านการขยายมัธยมศึกษาตอนต้น เพราะฉะนั้นในเบื้องต้นที่เรากําหนด กันไว้ประมาณ ๖-๙ ป้ในระยะสั้น เพราะว่าช่วงชั้นเปึนลักษณะเช่นนี้เราต้องพัฒนากัน ตั้งแต่ระดับล่างขึ้นมาก่อนนะครับ ซึ่งเรามีมาตรการอย่างนี้นะครับ

ข้อแรก ปรับหลักสูตรระดับการศึกษาพื้นฐานให้สอดคล้องกับเปัาหมาย ที่กําหนด ให้มีหลักสูตรที่ทันสมัยหลากหลายตรงกับความต้องการและความถนัด ของการเรียนรู้เรื่องวิทยาศาสตร์เพื่อเปึนพื้นฐานทางการดํารงชีพ

ข้อที่ ๒ การเรียนการสอนเน้นการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ผ่านกระบวนการคิด วิเคราะห์แก้ปัญหา ใช้วิธีการสอนที่หลากหลายมากยิ่งขึ้น และเน้นให้นักเรียนมีบทบาท ในการที่จะเรียนรู้ในเชิงปฏิบัติด้วยนะครับ

ข้อที่ ๓ ให้ลําดับความสําคัญสูงสุดนะครับ ๓ วิชาหลักคือ ภาษาไทย คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ท่านคงทราบดีนะครับว่าพื้นฐานภาษาไทยเราต้องอ่านให้ เข้าใจและวิเคราะห์ให้เปึนเพื่อที่จะไปศึกษาและเข้าใจในคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ต่อไป

ข้อที่ ๔ ต้องพยายามที่จะสนับสนุนสื่อสารเรียนการสอนที่มีคุณภาพ อย่างพอเพียงนะครับ รวมทั้งให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอนให้บรรลุตามหลักสูตร ที่เหมาะสมนะครับ

ข้อที่ ๕ พัฒนาสื่อและการเรียนการสอนและกิจกรรมการเรียนรู้ในรูปแบบ ดิจิตอล (Digital) เพื่อให้ครูนักเรียนเข้าถึงได้ทั้ง ออฟไลน์ (Offline) และออนไลน์ (Online)

ข้อที่ ๖ เปึนข้อที่สําคัญนะครับ ที่จะพัฒนาครูประจําการให้มีสมรรถภาพ ตามที่กําหนด มีการทดสอบ มีการพัฒนา เพื่อที่จะให้สอบผ่านนะครับ

ข้อที่ ๗ พัฒนาผู้บริหารทั้งในระดับเขตพื้นที่และระดับสถานศึกษาให้มี วิสัยทัศน์ และตระหนักถึงความสําคัญในการสนับสนุนให้ครูผู้สอนสามารถจัดการเรียน การสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

นอกจากนั้นยังจัดให้มีชั้นเรียนพิเศษที่จะเน้นความเข้มข้นของ วิทยาศาสตร์ในโรงเรียนที่มีความพร้อมและขยายไปให้ทั่วทุกจังหวัด รวมถึงพยายามที่จะ สร้างโรงเรียนวิทยาศาสตร์ให้เพิ่มขึ้น ซึ่งโครงการหนึ่งเปึนโครงการซึ่งสําคัญนะครับ ก็คือ โครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางด้านคณิตศาสตร์และ วิทยาศาสตร์ ซึ่งขณะนี้ทางกระทรวงได้อนุมัติโครงการในช่วงระยะที่ ๓ เพื่อที่จะส่งเสริม ที่จะอบรมครูที่มีความสามารถด้านนี้และกระจายคืนสู่ท้องถิ่น ให้ครูตามชนบทของเรา นะครับ ที่มีความสามารถด้านนี้ได้สอนนักเรียนโดยทั่วไป รวมทั้งได้คุยกันถึงปัญหา ในกระทรวงหรือใน สพฐ. พอสมควรเรื่องของครูบาอาจารย์ที่อาจจะไม่ตรงกับวุฒิ ที่ได้ไปสอน เพราะฉะนั้นขณะนี้ปัญหาเรื่องการขาดแคลนครูที่ตรง โดยเฉพาะ สายวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์มีสูงมาก เรื่องนี้ก็ได้มีการพูดคุยกันในระดับทาง มหาวิทยาลัยด้วย เพราะปัจจุบันนี้คนที่มีความรู้ด้านวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์ชอบ มักจะเน้นที่จะเปึนสายอาชีพ ไปเปึนวิศวกร ไปเปึนแพทย์กันเสียส่วนใหญ่ เพราะฉะนั้น หาคนที่จะสนใจมาเรียนด้านวิทยาศาสตร์เพื่อที่จะเปึนครูบาอาจารย์นั้นน้อย เพราะฉะนั้น ถ้าเราไม่แก้ไขในส่วนนี้ในระยะยาว ครูบาอาจารย์ที่มีความถนัดหรือมีความชอบทางด้าน คณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ของเราก็จะมีปัญหา เพราะฉะนั้นในส่วนนี้คงอยู่ในช่วง ที่กําลังดําเนินการว่าจะทําอย่างไร ที่จะเชิญชวนหรือชักจูงให้นักเรียนที่สนใจด้านนี้ ได้มีโอกาสเข้ามาศึกษาในคณะวิทยาศาสตร์หรือศึกษาศาสตร์ในสาขานี้เพื่อมาเปึน ครูบาอาจารย์ให้กับนักเรียนของเราในอนาคตต่อไป

นอกจากนั้นเรื่องที่สําคัญอีกเรื่องหนึ่งที่คิดว่าจะต้องรีบทําในระยะสั้นก็คือ เรื่องของการที่จะให้ความสําคัญกับด้านเทคโนโลยีสารสนเทศนะครับ ทีวีเพื่อการศึกษา ทั้งหลาย เพราะจะเปึนการเข้าถึงการศึกษาไม่ว่าสาขาไหนได้ง่ายของนักเรียน หรือแม้แต่ ประชาชนโดยทั่วไปทั่วประเทศ ซึ่งในส่วนนี้ทางกระทรวงศึกษาธิการเองก็มีการดําเนินการ อยู่แล้ว แต่ว่าคงจะต้องเน้นหนักทางด้าน ๓ สาขาวิชานี้ให้มากยิ่งขึ้นนะครับ ส่วนในระยะยาวนั้นก็คงจะต้องมีการจัดการพัฒนาวิชาชีพครูอย่างสม่ําเสมอและอย่าง ทั่วถึง ต้องมีการประเมินครูด้วย เพราะที่ผ่านมานั้นอาจจะมีการอบรมสัมมนากันต่าง ๆ แต่ว่าเราอาจจะขาดการประเมินไปสักนิดหนึ่งว่าถ้ามีการอบรมแล้ว ผลของการอบรมนั้น เปึนอย่างไร ซึ่งตรงนี้อาจจะไปถึงเรื่องของค่าตอบแทนของคุณครูด้วย ถ้าผ่านการประเมิน นะครับ เปึนการปรับเกณฑ์วิทยฐานะเหล่านั้นด้วยนะครับ รวมทั้งการปรับปรุงหลักสูตร การผลิตครูให้สอดคล้องกับความต้องการของทางโรงเรียน

ประการสุดท้ายก็คือ สร้างความตระหนักของคนในชาติที่ให้เห็นถึงความ จําเปึนในการเร่งยกระดับคุณภาพการศึกษา และทุกฝ์ายต้องให้ความร่วมมือและ รับผิดชอบ ในป้นี้ประเทศไทยเราเปึนเจ้าภาพฟ่สิกส์โอลิมป่ก (Physics Olympic) ระดับ เอเชีย เราก็คงที่จะใช้ในสิ่งเหล่านี้ หรือแม้แต่ในป้ ๒๕๕๔ ประเทศไทยได้รับเกียรติให้เปึน เจ้าภาพแข่งขันคอมพิวเตอร์โอลิมป่กของโลกในประเทศไทย ผมเองได้ให้นโยบายกับ ผู้รับผิดชอบโดยเฉพาะทาง สสวท. หรือคณะกรรมการ หรือ สอวน. (โครงการส่งเสริม โอลิมป่กวิชาการและพัฒนามาตรฐานวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ศึกษา) ไปแล้วว่า เราจะทําอย่างไรที่จะใช้โครงการเหล่านี้เปึนประโยชน์ในการที่จะให้ประชาชนกระตุ้น นักเรียน ผู้ปกครอง หรือประชาชนทั่วไปให้มาสนใจในเรื่องวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ให้มากขึ้นเพื่อผลประโยชน์ของประเทศในระยะยาว ก็ขออนุญาตตอบคําถามที่ ๒ เพียงนี้ ครับ ขอบคุณครับ