ปารมี ท้วงติงตัดงบสื่อดิจิทัล ชี้ซ้ำซ้อน ควรลดโครงการแทน

กราบเรียนประธานสภาผู้แทนราษฎร ที่เคารพ ดิฉัน ปารมี ไวจงเจริญ สมาชิกสภาผู้แทนราษฎรแบบบัญชีรายชื่อ พรรคประชาชน

(เจ้าหน้าที่ดำเนินการเปิด Presentation)

วันนี้ดิฉันขอมีส่วนร่วมในการ อภิปรายงบวาระสองของงบ ปี ๒๕๖๙ ในส่วนของมาตรา ๒๔ กระทรวงศึกษาธิการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ดิฉันขอเสนอให้ตัดงบ จะเป็นงบใน สพฐ. เป็นงบค่าจ้างเหมาบริการ จัดหาสื่อการเรียนรู้รูปแบบดิจิทัลเพื่อพัฒนาทุนมนุษย์ ซึ่งมีวงเงินงบประมาณ ๑๐๙ ล้านบาท โดยประมาณ แล้วก็ดิฉันซึ่งเป็นหนึ่งในคณะอนุกรรมาธิการพิจารณางบการศึกษาด้วย ได้เสนอตัดเหลือ ๙๙ ล้านกว่า ๆ แต่ดิฉันยังมีความเห็นว่าตัดน้อยไปค่ะ ในคณะอนุกรรมาธิการ ที่ดิฉันร่วมเป็นอนุกรรมาธิการก็ขอมติโหวตในโครงการนี้แล้ว เหตุผลที่ดิฉันขอมติโหวต แต่สุดท้ายก็ไม่ได้ตัดมากกว่านี้ แต่ดิฉันเห็นว่าควรจะต้องตัดมากกว่านี้หรือชะลอไปเลย ทั้งโครงการ เพราะว่าโครงการนี้ซ้ำซ้อนมาก การสร้างสื่อการเรียนรู้รูปแบบดิจิทัลซ้ำซ้อน มากมายจนนักเรียนไทยและครูไทยจะมีสื่อดิจิทัลล้นทะลักไปทั่วแล้วนะคะ มันเป็นการใช้งบ ที่ซ้ำซ้อนมาก ทีนี้มีเหตุผลที่ซ้ำซ้อนมาก ๆ คืออะไร ก่อนที่จะไปสู่เหตุผลดิฉันอยากให้ ท่านประธานดูรายละเอียดสื่อที่ขอมา ๑๐๙ ล้านบาท แล้วอนุกรรมาธิการเราตัดเหลือ ๙๙ ล้านบาทกว่า ๆ นี้นะคะ สพฐ. ให้รายละเอียดมาว่าจะผลิตสื่อใน ๔ หัวข้อตามสไลด์ค่ะ

อันที่ ๑ สื่อด้านสำรวจตัวเองและเส้นทางการเติบโต

อันที่ ๒ สื่อด้านเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบต่อสังคมโลก

อันที่ ๓ สื่อด้านทักษะประยุกต์ใช้เทคโนโลยีขั้นสูง

อันที่ ๔ สื่อด้านสำรวจเส้นทางอาชีพ

แต่ถ้าเรามาดูเหตุผลที่ดิฉันเสนอตัดมากกว่านี้ หรือตัดทั้งโครงการเลย ก็เพราะว่าเหตุผลที่ ๑ สื่อดิจิทัลเพื่อพัฒนาทุนมนุษย์ลักษณะนี้ ตามรายละเอียดที่ สพฐ. ให้มา ๔ หัวข้อเมื่อสักครู่ ท่านประธานเขาอินเทอร์เน็ต เข้าไปใน YouTube ท่านจะเจอสื่อประเภทนี้ เยอะแยะมาก ก ล้านตัว ท่านหาได้ใน YouTube มากมายค่ะ และหลาย ๆ YouTuber ทำได้ดีด้วย นี่คือเหตุผลที่ว่าซ้ำซ้อนควรจะตัดออก นอกจากนี้ยังมีเหตุผลอีกค่ะ เหตุผลที่ ๒ ที่ดิฉันเสนอตัดโครงการนี้คือ ปี ๒๕๖๙ สพฐ. ขอมาอีกแล้ว เมื่อตอนงบปี ๒๕๖๘ ดิฉันก็เป็น อนุกรรมาธิการอยู่ด้วยก็ขอมาทำสื่อดิจิทัล ๓ กลุ่ม แต่ที่ตรงและซ้ำซ้อนกับขอมาปี ๒๕๖๙ คือสื่อกลุ่มที่ ๓ สื่อการจัดการเรียนรู้ของผู้เรียนยุคใหม่ศตวรรษที่ ๒๑ เอาอีกแล้ว ซ้ำซ้อน ปี ๒๕๖๘ ขอไปแล้ว ๑๙๕ ล้านบาทกว่า ๆ ปี ๒๕๖๙ มาขออีก ซ้ำซ้อนอย่างไร ดิฉันมี หลักฐานค่ะ ในรายละเอียด ที่ สพฐ. ส่งมาในคณะอนุกรรมาธิการในงบปี ๒๕๖๘ สื่อกลุ่มที่ ๓ ที่ดิฉันวงไว้ตรงกลางนะคะ มันมีความคล้าย ดิฉันไปจับ Keyword เทียบกับงบปี ๒๕๖๘ ที่ สพฐ. ขอมาอีก จะเทียบได้เลยว่า Keyword ซึ่งมันจะบอก Concept ของสื่อ มันคล้ายกันมาก ตัวอย่างนะคะ เพื่อความรวดเร็วของเวลา ในข้อที่ ๑ งบปี ๒๕๖๙ ที่เพิ่งขอมา สื่อด้านสำรวจ ตัวเองและเส้นทางการเติบโต ในสื่อกลุ่มที่ ๓ ของงบปี ๒๕๖๘ ท่านก็มีรายละเอียดว่า เพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมสู่ตลาดแรงงานอนาคต เรียนรู้ด้วยตนเองตามความสนใจ ดู Keyword ก็รู้และถ้ามาดูรายละเอียดใน Concept มันเหมือนกัน ซ้ำซ้อนไม่รู้จะซ้ำซ้อน อย่างไร นี่เป็นการใช้งบประมาณอย่างไม่มีประสิทธิภาพ ดิฉันจึงขอเสนอตัดโครงการนี้

อีกประเด็นหนึ่ง ดิฉันต้องขอฝากท่านประธานไปถึงท่านประธาน คณะอนุกรรมาธิการของดิฉัน และรวมถึงกรรมาธิการห้องใหญ่ มีสิ่งหนึ่งที่ดิฉันเสียใจมาก และขอตำหนิ สพฐ. เลยค่ะ ในคณะอนุกรรมาธิการเรา ทีแรกดิฉันเสนอความเห็นแล้วว่า ขอให้ตัดลดโครงการเป็นรายโครงการ ไม่เอาตัดแบบภาพรวม แต่ที่ประชุมคณะอนุกรรมาธิการ ไม่รับ ไม่เอา ให้ สพฐ. ไปปรับวงเงินรวมแล้วมันเกิดปัญหาตามบนจอ คือผลปรากฏว่า อนุกรรมาธิการของดิฉันเสนอให้ สพฐ. ไปปรับเป็นวงเงินรวม สพฐ. ไปปรับลดอะไรรู้ไหมคะ ไปปรับลดงบก่อสร้างอาคารเรียน ๑๔ โรงเรียน นี่เป็นแค่ส่วนหนึ่ง อาคารเรียนโรงเรียน ปัจจุบันผุพัง ฝ้าเพดานถล่ม เสาไฟ สายไฟก็ระเกะระกะ มีข่าวนักเรียนบาดเจ็บจนถึงเสียชีวิต จากอาคารที่ผุพังมากมาย แทนที่ สพฐ. จะไปปรับลดโครงการสื่อดิจิทัลเพื่อพัฒนาทุนมนุษย์ ที่ดิฉันได้พูดเหตุผลไป ไม่ลด ดันไปลดงบก่อสร้างอาคารเรียน ๑๔ โรงเรียน อันนี้ดิฉันเสียใจมาก อีกอันหนึ่งขอฟ้องท่านประธานไปสู่ประชาชนเลยค่ะ สพฐ. ปรับลดงบปรับปรุงอาคารเรียน ของเด็กบกพร่องทางการได้ยินและเด็กพิเศษ ตามบนสไลด์เลยค่ะ เด็กบกพร่องทางการได้ยิน เขาเป็นกลุ่มเปราะบางอยู่แล้ว รวมถึงเด็กพิเศษ เด็กออทิสติกต่าง ๆ ซึ่งได้รับงบประมาณ จาก สพฐ. น้อยอยู่แล้วท่านยังไปปรับงบปรับปรุงอาคารเรียนเขาลงไปอีก ท่านจะใจร้าย ไปถึงไหนคะ

อีกประเด็นหนึ่ง ดิฉันขอฝากถามท่านประธานคณะอนุกรรมาธิการ ท่านก็นั่ง อยู่ตรงนี้ มันเหมือนมีตัวเลขผิดปกติ ท่านประธานคณะอนุกรรมาธิการอาจจะช่วยชี้แจงตอบ คือในมติคณะอนุกรรมาธิการเราให้ปรับลดโครงการเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ นักเรียน ๓๐๐,๐๐๐ บาท ด้านซ้ายมือของจอ แต่ในรายงานเล่ม ๓ รายการปรับลดที่อยู่บนโต๊ะ ของ สส. ทุกท่าน สพฐ. ปรับมา ๒๐,๐๐๐ บาท ดิฉันไม่เข้าใจว่ามันเกิดความผิดพลาด อย่างไร คณะอนุกรรมาธิการมติของเราให้ปรับลด ๓๐๐,๐๐๐ บาท แต่ สพฐ. ไปปรับ ๒๐,๐๐๐ บาท ฝากท่านชี้แจงด้วยนะคะ

และสุดท้ายค่ะ โครงการอีก ๒ โครงการนี้ดิฉันก็เห็นว่าควรปรับลดมากกว่านี้ เพราะโครงการเหล่านี้เปลืองทั้งงบประมาณแผ่นดิน และที่สำคัญที่สุดเปลืองทรัพยากรเวลาครู งบประมาณนอกจากเปลืองแล้ว แต่บางท่านอาจจะเห็นว่ายอดงบประมาณไม่มาก แต่ที่สำคัญ มันเปลืองทรัพยากรครู ทรัพยากรเวลา แทนที่ครูจะได้อยู่ในชั้นเรียนกับนักเรียน

และสุดท้ายอีกนิดหนึ่ง ดิฉันขอฝากถามท่านประธานคณะอนุกรรมาธิการนิดหนึ่ง ในวันที่คณะอนุกรรมาธิการจะเข้าเสนอห้องใหญ่ ตกลงกันก่อนว่าเราจะเสนอในวันพฤหัสบดี ดิฉันเองก็จะเข้าไปเสนอความเห็นร่วมกับเพื่อนที่เป็นกรรมาธิการวิสามัญงบห้องใหญ่ของ พรรคประชาชน แต่ท่านเร่งรีบนำเข้าเสนอในเย็นวันพุธทำให้ตัวดิฉันและเพื่อนอีกหลายคน ไม่ได้เตรียมตัวแล้วไม่ได้เข้าไปชี้แจงกับกรรมาธิการห้องใหญ่เลย จึงขอให้ท่านประธาน คณะอนุกรรมาธิการช่วยชี้แจงตรงนี้ด้วย ขอบคุณท่านประธานมากค่ะ