พิทักษ์เดช เดชเดโช วิพากษ์นโยบายรัฐบาลที่ให้ความสำคัญกับการศึกษาต่ำ ชี้ปัญหาการศึกษาที่ไม่เท่าเทียม หลักสูตรล้าสมัย ครูขาดการสนับสนุน และโครงสร้างการจัดการที่ไม่คล่องตัว ส่งผลต่อคุณภาพการเรียนรู้และสุขภาพจิตของนักเรียน พร้อมเสนอให้ปฏิรูปการศึกษาอย่างเป็นระบบ เน้นการพัฒนาผู้เรียนอย่างยั่งยืนและเสริมสร้างอัตลักษณ์ไทยผ่านการศึกษา โดยตั้งฉายาคณะรัฐมนตรีว่า "ครม. นโยบายไก่เนื้อ" เพื่อสื่อถึงการบริหารที่เน้นผลลัพธ์ระยะสั้นโดยไม่คำนึงถึงอนาคต
กราบเรียน ท่านประธานที่เคารพ กระผม พิทักษ์เดช เดชเดโช สมาชิกสภาผู้แทนราษฎรจากลุ่มน้ำปากพนัง พรรคประชาธิปัตย์ ในฐานะสมาชิกรัฐสภา กระผมขอมีส่วนร่วมในการอภิปรายนโยบายของ รัฐบาลท่านนายกรัฐมนตรี นายอนุทิน ชาญวีรกูล ในวันนี้ นโยบายรัฐบาลภายใต้การนำของ ท่านที่เกิดจากการอุ้มสมหรือสมยอมหรือดูดดื่มของพรรคการเมืองหลายพรรคหรือบางพรรค ก็สุดแล้วแต่ ที่สร้างโอกาสให้ท่านได้มายืน ณ จุดนี้ เพื่อแถลงนโยบายในสภาแห่งนี้ ตามเอกสารที่ท่านได้นำเสนอมีอยู่หลายด้าน หลายประเด็นที่น่าสนใจและน่าเป็นห่วง ตามที่ เพื่อนสมาชิกในสภาแห่งนี้ได้ร่วมกันอภิปรายไปก่อนหน้านี้แล้ว กระผมได้พิจารณาจาก รายงานเอกสารของท่านต่อคำแถลงนโยบายที่ท่านได้มาให้คำมั่นสัญญาต่อสภาแห่งนี้ว่า นโยบายของท่านมีเพียงนโยบายชุดเดียวและเป็นนโยบายเร่งด่วน เพราะท่านมาเพื่อมีการ ยุบสภาเร่งด่วน ตามที่ท่านได้กำหนดกรอบเวลาเอาไว้ โดยนโยบายของท่านประกอบไปด้วย ๕ กรอบ ๑๕ นโยบาย ซึ่งอยู่ในหนังสือเล่มนี้ เพื่อนสมาชิกก็ได้ศึกษาข้อมูลกันไปแล้ว ซึ่งประกอบไปด้วย ๓ หลัก ๔ ภัย ๓ หลักที่ท่านได้บรรจุไว้ในหนังสือนโยบายเล่มนี้ ถ้าท่าน ปฏิบัติได้ตาม ๓ หลักนี้ ผมถือว่าท่านปฏิบัติได้ตามวิธีการตามกระบวนการด้วยความซื่อสัตย์ สุจริตก็เป็นเรื่องที่ดี แต่เรื่องภัยที่ท่านจะต้องฝ่าคือภัยด้านเศรษฐกิจ ภัยความมั่นคง ภัยด้านสังคม ภัยด้านสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงสภาพทางภูมิอากาศ นี่คือ สิ่งสำคัญ ที่ท่านต้องรีบแก้ไขปัญหาเหล่านี้เร่งด่วน เพื่อพี่น้องประชาชนและประเทศชาติ ของเรา แต่ท่านประธานทราบไหมครับว่าผมได้พิจารณาเอกสารของนายอนุทิน ชาญวีรกูล ที่เป็นคำแถลงนโยบายและนั่งฟังมาตลอดเวลาทั้งวัน ผมมีความเป็นห่วงอย่างยิ่งว่ารัฐบาลชุดนี้ ได้พูดถึงนโยบายทางด้านการศึกษาและได้บรรยายถึงเหมือนไม่มีกระทรวงศึกษาธิการ ได้บรรยายเป็นลายลักษณ์อักษรไว้น้อยมาก เหมือนท่านไม่ให้คุณค่านโยบายทางด้าน การศึกษา ท่านประธานทราบไหมครับว่านโยบายด้านการศึกษาของประเทศไม่ใช่เรื่องเล่น ๆ เราไม่สามารถจะละทิ้งกระบวนการการสร้างอนาคตของประเทศไทยในวันพรุ่งนี้ผ่านการ จัดระบบการศึกษาที่ดีได้ เราไม่สามารถปฏิเสธได้ว่าหากเราต้องการสร้างสังคมที่ดี การเมือง ที่ดี เศรษฐกิจที่ดี เราจะต้องสร้างคนที่เป็นทรัพยากรหลักของประเทศชาติ ให้มีคุณภาพ ยิ่งขึ้น โดยผ่านกลไกที่ดี นั่นก็คือระบบการศึกษา และต้องเป็นระบบการศึกษาที่มีคุณภาพ และดีขึ้นมาก ผมสามารถจำแนกปัญหาของนโยบายการศึกษาและที่เป็นปัญหา ด้านการศึกษาของประเทศไทยในปัจจุบัน มีอยู่หลายประเด็นที่ส่งผลกระทบต่อคุณภาพ และความสามารถในการพัฒนา ผมจำแนกเป็น ๘ ปัญหาหลักครับ
ปัญหาที่ ๑ คือคุณภาพด้านการศึกษาที่ไม่เท่าเทียม ความแตกต่าง การเข้าถึง โอกาสทางด้านการศึกษาระหว่างกลุ่มที่มีรายได้สูงและกลุ่มที่มีรายได้ต่ำ รวมไปถึงพื้นที่เมือง และพื้นที่ชนบท ทำให้คุณภาพทางด้านการศึกษาเหลื่อมล้ำ นี่เป็นสิ่งที่รัฐบาลจะต้องคิด
เรื่องที่ ๒ ขาดความสอดคล้องกับภาคอุตสาหกรรมและตลาดการแรงงาน หลักสูตรการศึกษายังไม่เพียงพอที่จะมีทักษะทางด้านการตลาดแรงงาน รวมไปถึงของ ยุคดิจิทัล เช่น ทักษะด้านเทคโนโลยีวิศวกรรม นวัตกรรม ส่งผลให้แรงงานรุ่นใหม่ขาด ความพร้อมในการทำงานจริง
ด้านที่ ๓ คุณภาพครูและบุคลากรทางด้านการศึกษา วันนี้เราต้องยอมรับว่า ขาดความพร้อมและทักษะในการสอนที่ทันสมัย รวมไปถึงวันนี้กระทรวงศึกษาธิการมอบ ภาระให้กับครูจนมากเกินไป ครูเป็นทั้งนักการ เป็นทั้งครูพละ เป็นทั้งครูคณิตศาสตร์ เป็นครู ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ รวมไปถึงเป็นคนขับรถด้วย วันนี้ภาระหน้าที่ของครูมากจนเกินไป รวมไปถึงปัญหาหนี้สินของพี่น้องข้าราชการครูที่เป็นปัญหาอยู่ในปัจจุบัน
เรื่องที่ ๔ โครงสร้างการบริหารและโครงสร้างการบริหารด้านการศึกษา ที่ไม่คล่องตัว ระบบการศึกษาที่ยังมีความซับซ้อน และยังขาดความยืดหยุ่น รวมถึงปัญหา ในการจัดการที่ไม่ตอบสนองความต้องการของการศึกษาอย่างเต็มที่ นี่ก็เป็นประเด็นสำคัญ
เรื่องที่ ๕ การเน้นการสอบปลายภาคที่ท่องจำมากจนเกินไปส่งผลให้ ต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ การวิเคราะห์ ทักษะชีวิต และสิ่งที่สำคัญตามยุคนี้ ที่เปลี่ยนแปลงเร็วทำให้เด็กเหล่านี้ไม่สามารถพัฒนาตัวเองไปได้อย่างเท่าทัน
เรื่องที่ ๖ ปัญหาด้านโครงสร้างพื้นฐานและเทคโนโลยี โดยในปัจจุบัน ในพื้นที่ชนบทโครงสร้างพื้นฐาน เช่น อาคารเรียน คอมพิวเตอร์ อินทราเน็ต อุปกรณ์ทางด้าน วิทยาศาสตร์ยังมีไม่เพียงพอ
เรื่องที่ ๗ ปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาสาระ และการใช้เทคโนโลยี หลักสูตร และเนื้อหาในการสอนยังล้าสมัย ขาดการบูรณาการให้ทันยุค ๔.๐
เรื่องที่ ๘ ปัญหาด้านสุขภาพจิตและความเครียดของนักเรียน ความกดดัน จากการสอน การแข่งขันสูงอันนี้ก็เป็นปัญหา เราจะเห็นได้ว่ารัฐบาลชุดนี้ไม่ได้มี แนวทางแก้ไขปัญหาในอนาคตเกี่ยวกับการปฏิรูปทางด้านการศึกษาอย่างเป็นระบบ ปรับปรุงครู ปรับปรุงพัฒนาการหลักสูตรให้สอดคล้องกับตลาดแรงงาน และสร้างความ เสมอภาคในการเข้าถึงโอกาสทางด้านการศึกษา และสิ่งที่พี่น้องประชาชนฝากผมมา ด้านการศึกษาควรจะเอาบรรจุวิชาด้านประวัติศาสตร์มาบรรจุในหลักสูตรการสอน เพื่อที่จะให้เยาวชนรุ่นหลังจะได้เข้าใจถึงรากเหง้าในความเป็นไทย ท่านประธานครับ ที่ท่านนายกรัฐมนตรีพูดว่ามีเวลาเร่งด่วน ท่านจะพูดไม่ได้ว่าท่านมาเป็นนายกรัฐมนตรี ภายในเวลาไม่กี่เดือน พระบวช ๑ วันก็ต้องถือศีล ๒๒๗ ข้อ ท่านจะเป็นนายกรัฐมนตรีกี่วัน ก็แล้วแต่ภาระหน้าที่ของท่านอยู่ในการบริหารราชการแผ่นดินของประเทศไทย ดังนั้น ผมตั้งฉายาให้ ครม. ชุดนี้ว่า ครม. นโยบายไก่เนื้อ ไก่เนื้ออย่างไร รีบขุนเพื่อขายไม่ได้นำไป ขยายพันธุ์ เมื่อเป็น ครม. ไก่เนื้อแล้วก็เกิดมาเพื่อเชือดและกินตามสบาย ขอบคุณครับ ท่านประธาน