กนกวรรณ ชี้แจงล่าช้าโอนเงิน อปท. ยันไม่ร่วมกิจกรรม เสนอสภาฯ ติดตามเยียวยาต่อ

นางกนกวรรณ วิลาวัลย์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

กราบเรียนท่านประธานสภาที่เคารพ ท่านสมาชิกผู้ทรงเกียรติ ดิฉัน กนกวรรณ วิลาวัลย์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ขอตอบกระทู้ถามนะคะ นำสรุปภาพรวมมา นำเรียนท่านประธานสภาผ่านไปยังสมาชิกผู้ทรงเกียรตินะคะ โครงการให้ความช่วยเหลือ บรรเทาภาระค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาในช่วงสถานการณ์แพร่ระบาดโควิด-๑๙ (COVID-19) ดิฉันจะนำเรียนเป็นรายสังกัดที่สังกัดของกระทรวงศึกษาธิการ สังกัด สพฐ. จ่ายเงินแล้ว ๙๕.๗๐ สังกัดอาชีวศึกษา ซึ่งรวมทั้งอาชีวศึกษาของรัฐและเอกชน ๗๓.๑๕ สังกัดการศึกษา เอกชน ๙๔.๗๒ สังกัด กศน. ๕๑.๘๒ ต่อไปดิฉันจะขอกราบเรียนท่านประธานว่าปัญหา อุปสรรคทำไมแต่ละแห่ง แต่ละสังกัดนั้นมีความแตกต่างกัน แน่นอนค่ะ

ประเด็นแรกปัญหาที่เกิดขึ้นก็คือสถานการณ์แพร่ระบาดของโควิด-๑๙ (COVID-19) ทำให้เกิดปัญหาอุปสรรคในการเกิดความล่าช้า ในส่วนของ สพฐ. จะมีในเรื่อง ของบัญชีธนาคารของผู้ปกครองส่วนใหญ่มีหลากหลายก็ทำให้เกิดการใช้เวลาในการที่จะต้อง ทำในเรื่องของการโอน แล้วก็บางธนาคารเขาไม่ได้ให้สิทธิพิเศษในการยกเว้นค่าธรรมเนียม ก็ทำให้เกิดปัญหาอุปสรรคในการได้รับเงินบ้าง แล้วก็การโอนเงินจากธนาคารไปยังผู้ปกครอง บางท่านยังไม่เปิดบัญชีธนาคาร คือเราต้องปฏิบัติตามระเบียบที่เกี่ยวข้องที่ตามมาตรการที่ เราจะต้องมีหลักฐานที่เกี่ยวข้อง เก็บหลักฐานการจ่ายเงิน ต้องปฏิบัติตามระเบียบ กรมบัญชีกลาง กระทรวงการคลังด้วยนะคะ ผู้ปกครองหลายท่านก็ยังใช้บัญชีธนาคารอื่น ก็เลยทำให้เกิดกระบวนการที่จะต้องมีความสะดวกที่ไม่เกี่ยวข้องขึ้นมาด้วยบ้างนะคะ กรณีที่ผู้ปกครองบางท่านต้องจ่ายเป็นเงินสด ก็ด้วยปัญหาในการเดินทางและปัญหา ในสถานการณ์โควิด (COVID) ถ้ามาดูของอาชีวศึกษาก็ใกล้เคียงกัน แต่อาชีวศึกษานี้ จะมีประเด็นในเรื่องของภูมิลำเนาของผู้ปกครองจะไม่ค่อยอยู่ใกล้กับนักศึกษาที่มาเรียน อาชีวศึกษา แล้วก็ทำให้เป็นประเด็นของการที่ไม่มีบัญชี แล้วก็ไม่สามารถที่จะมารับเงิน ได้ด้วยตนเอง แต่เราก็พยายามที่จะอำนวยความสะดวกในการโอนเงินให้กับผู้ปกครองค่ะ ในส่วนของ สช. การศึกษาเอกชน เป็นประเด็นในส่วนของโรงเรียน ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการ และ สช. ได้มีการติดตาม แล้วก็ในช่วงระยะเวลาหลายเดือนมานี้ตั้งแต่เกิดสถานการณ์ เราต้องยอมรับกันว่าบางทีโรงเรียนบางแห่ง โดยเฉพาะถ้าเป็นโรงเรียนนานาชาติเขาไม่ได้ รับเงินอุดหนุน การที่จะได้ข้อมูลของผู้เรียนก็เป็นสิ่งที่ยาก แต่เมื่อมีมาตรการเงินเยียวยา ๒,๐๐๐ บาทมานี้ ทำให้โรงเรียนที่ไม่ค่อยจะให้ข้อมูลเพราะไม่ได้รับเงินอุดหนุน ก็ให้ข้อมูล เราเพื่อที่จะให้เด็ก ๆ ทุกคนสามารถที่จะเข้าถึงเงินอุดหนุน ๒,๐๐๐ บาท ก็ทำให้เกิดความ ล่าช้าไปด้วยนะคะ แล้วก็ยังมีโรงเรียนที่ไม่ปรับปรุงข้อมูลนักเรียนให้เป็นปัจจุบัน ก็ส่งผลที่จะ ทำให้การจ่ายเงินเยียวยาล่าช้า เราก็ต้องให้ระยะเวลาโรงเรียนในการทำมากขึ้น โรงเรียน เอกชนอย่างที่ดิฉันได้นำเรียนก็จะมีปัญหาในลักษณะดังกล่าวนี้ แต่เรียนอย่างนี้นะคะว่า เราได้มีการประชาสัมพันธ์ ใช้ทั้งประชุมผ่านเฟซบุ๊กไลฟ์ (Facebook Life) เชิญประธาน กศ.ปส.กช. เชิญโรงเรียนเอกชนต่าง ๆ เข้ารับฟัง แล้วก็สั่งการไปยังศึกษาธิการจังหวัด ทำความเข้าใจเพื่อที่จะให้การจ่ายเงินอย่างเร็วที่สุดก็สะท้อนมาเป็นในเรื่องของเปอร์เซ็นต์ มาดู กศน. ซึ่งดิฉันกำกับดูแลเช่นกัน ครู กศน. ของเรา เด็กที่เรียน กศน. คนที่เรียน กศน. ได้ เป็นจำนวนน้อย เฉพาะผู้ที่อยู่ที่ศูนย์การเรียนรู้ และศูนย์การเรียนรู้อยู่ที่ไหนล่ะคะ ส่วนใหญ่ ก็จะอยู่ในพื้นที่ห่างไกล เกาะ แก่งทุรกันดาร ซึ่งดิฉันเคยไปเยี่ยมบางทีรถก็ไปไม่ถึงนะคะ แล้วก็ถ้าไปหน้าฝนแบบนี้นะคะ ก็ขึ้นไม่ได้ ใช้มอเตอร์ไซค์ก็ต้องใช้มอเตอร์ไซค์แบบมืออาชีพ ถึงจะขึ้นได้ อันนี้ก็เลยต้องเรียนว่านี่ก็คือปัญหาอุปสรรคที่ทำให้เกิดความล่าช้า แต่อย่างไรก็ดี ครูของเราก็มีจิตอาสา หลายคนก็ได้ข้ามน้ำข้ามทะเลไปที่หมู่เกาะสุรินทร์ แล้วก็นำเงินไป มอบให้ แล้วเราก็จะทำให้อย่างเร็วที่สุด เพื่อที่เงินเยียวยาเป็นการลดภาระของผู้ปกครองไป ถึงผู้ปกครองและพี่น้องประชาชนอย่างเร็วที่สุด

ส่วนประเด็นที่ถามถึงในเรื่องของการจ่ายเงินขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จากการประสานงานต้องเรียนอย่างนี้ค่ะว่าในกระบวนการจัดเงินลงไปให้ไปถึงท้องถิ่น ก็เป็นความล่าช้าในเรื่องจากระบบของการโอนเงิน แล้วเมื่อเงินไปถึงท้องถิ่น ตรงนี้ก็จะเป็น หน้าที่ของทางท้องถิ่นที่จะไปดำเนินการ ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการจะไม่ได้ไปเข้าร่วม ในกิจกรรม ในสิ่งนี้ดิฉันคงจะต้องขออนุญาตท่านประธานสภาไปติดตามข้อมูลและนำ ความห่วงใยของท่านสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร ผู้ทรงเกียรติไปประสานงาน แล้วก็อาจจะนำ เรียนในภายหลังนะคะ ก็ต้องขอกราบเรียนนำเรียนชี้แจง แล้วก็สิ่งใดที่ท่านสมาชิกสภา ผู้แทนราษฎรผู้ทรงเกียรติได้ให้ข้อเสนอแนะ ในเรื่องความเหมาะสมที่มีคำถามว่าจะเป็น การเหมาะสมในการเยียวยาอย่างไร ขอเรียนว่ากระทรวงศึกษาธิการได้กำชับภายใต้การนำ ของท่านรัฐมนตรีไปในทุกส่วนงานของกระทรวงศึกษาธิการให้มีการสำรวจข้อมูล ความต้องการและปัญหาอุปสรรคต่าง ๆ ความเดือดร้อนต่าง ๆ เพื่อที่จะนำมาเป็นประมวล ในเรื่องปัญหาอุปสรรค และเป็นข้อมูลอันที่จะเป็นพื้นฐานสำคัญที่จะนำเสนอให้กับรัฐบาล ได้พิจารณาต่อไป ก็ขอนำเรียนท่านประธานสภาด้วยความเคารพอย่างสูง กราบขอบพระคุณค่ะ