กราบเรียนท่านประธาน สภาผู้แทนราษฎรที่เคารพ กระผม นายอัครเดช วงษ์พิทักษ์โรจน์ สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร จังหวัดราชบุรี เขต ๔ อำเภอบ้านโป่ง พรรคประชาธิปัตย์ ท่านประธานครับ ผมขอสนับสนุน ในการที่เพื่อนสมาชิกได้มีการยื่นญัตติในการแก้ไขปัญหาในเรื่องของการปฏิรูปวงการ การศึกษาในหลายญัตติด้วยกัน ทุกญัตตินั้นล้วนแล้วแต่เป็นประโยชน์ต่อการแก้ไขปัญหา การศึกษาของประเทศไทยในทุกระดับชั้น ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของอาชีวศึกษาที่มีเพื่อนสมาชิก หลายท่านได้อภิปรายไป เรื่องของการศึกษาในระดับปฐมวัย การศึกษาในระดับมัธยมศึกษา และที่สำคัญก็คือการศึกษาในระดับอุดมศึกษา ซึ่งการที่เราจะได้มีญัตติในการที่จะพิจารณา เรื่องนี้ แล้วการที่จะตั้งกรรมาธิการวิสามัญหรือจะส่งให้กรรมาธิการสามัญประจำสภา ก็คือกรรมาธิการด้านการศึกษานั้นได้พิจารณาแก้ไขปัญหาในเรื่องของการปฏิรูปที่สนับสนุน เพราะว่าเราใช้คำว่า ปฏิรูป ครับท่านประธาน ที่ผ่านมาการศึกษาในบ้านเรานั้นทุกวันนี้ ต้องเรียนกับท่านประธานครับว่าถอยหลังลงคลองครับ เพราะอะไรครับ ดูจากการสำรวจ ในเรื่องของการจัดลำดับการศึกษาขององค์การการศึกษาระหว่างประเทศ การศึกษาบ้านเรา ที่ผมบอกว่าถอยหลังลงคลองเพราะอะไรครับท่านประธาน วันนี้เราอยู่ที่อันดับ ๘ ของอาเซียน (ASEAN) นะครับ เราอยู่ลำดับบ๊วย ทั้ง ๆ ที่อัตราการเติบโตทางเศรษฐกิจ ของเราอยู่ในระดับต้น ๆ ของอาเซียน (ASEAN) แต่เป็นไปได้อย่างไรครับท่านประธาน ที่การศึกษาของเราอยู่ลำดับท้าย ๆ วันนี้คนที่มีฐานะทางการเงินสามารถที่จะส่งลูกไปเรียน ต่างประเทศได้ ล้วนแล้วแต่พยายามที่จะส่งลูกไปเรียนที่ต่างประเทศ หรือไม่อยู่ในเมืองไทย ก็ส่งลูกเรียนในโรงเรียนอินเตอร์ (Inter) เพราะอะไรครับ เพราะว่าปัญหาทางด้านการศึกษา นี่คือความเหลื่อมล้ำ เด็กที่เกิดมาลืมตาดูโลกใบนี้อยู่บนผืนแผ่นดินไทยก็เจอความเหลื่อมล้ำ ตั้งแต่เกิดมาแล้วครับท่านประธาน ตั้งแต่เรื่องของการศึกษา วันนี้เราพยายามพูดถึงการลด ความเหลื่อมล้ำ สิ่งที่สำคัญก็คือการปฏิรูปการศึกษา ถ้าวันนี้การศึกษาได้รับการปฏิรูป ความเหลื่อมล้ำในอนาคตก็จะลดน้อยถอยลงไป เพราะเรามีการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นพระประมุข ท่านประธานครับ ระบอบ การปกครองในระบอบประชาธิปไตยนั้นทุกคนสามารถยกระดับฐานะชีวิตความเป็นอยู่ได้ การจะยกระดับฐานะชีวิตความเป็นอยู่ได้ในระบอบประชาธิปไตยคือการศึกษา ถ้าเรามี การศึกษาดีเราก็จะมีอาชีพที่ดี ผมเองเป็นผู้แทนราษฎรอยู่ต่างจังหวัดครับท่านประธาน เหมือนกับท่านประธานนะครับ เป็นผู้แทนราษฎรอยู่ต่างจังหวัด เราจะเห็นเลยครับ หลายบ้านที่เป็นลูกชาวนา พ่อแม่ทำเกษตรกรรมแต่ลูกไปจบการศึกษาระดับสูง เป็นผู้พิพากษาบ้าง เป็นหมอบ้าง รับราชการบ้าง ทำธุรกิจใหญ่โตบ้าง มาจากการศึกษา สามารถยกระดับความเป็นอยู่ให้กับครอบครัวได้ ฉะนั้นถ้าเกิดเราสามารถที่จะปฏิรูป การศึกษาได้ เราก็สามารถลดความเหลื่อมล้ำในสังคมได้ สิ่งนี้จึงเป็นสิ่งที่ผมนั้นลุกขึ้น อภิปรายญัตตินะครับ สนับสนุนญัตติของเพื่อนสมาชิกในการที่จะได้ให้สภาของเรานั้น ไม่ว่าจะเป็นการตั้งกรรมาธิการวิสามัญหรือว่าจะส่งให้หน่วยงานหน่วยงานหนึ่งได้ดูแลแล้วก็ มีการศึกษาอย่างเป็นระบบในเรื่องของการปฏิรูปการศึกษา ผมฝากงานในการปฏิรูป การศึกษาอยู่ ๒ เรื่องครับ
ท่านประธานที่สำคัญ ผมได้มีโอกาสลงพื้นที่ วันนี้เรายังวนเวียนอยู่กับปัญหา เรื่องของการยุบโรงเรียนเล็ก วันนี้การยุบโรงเรียนเล็กยังเป็นปัญหาในระดับประเทศ เรากำลังจะพูดถึงการปฏิรูปการศึกษา แต่วันนี้กระทรวงศึกษาธิการยังไม่สามารถแก้ไข ปัญหาการยุบโรงเรียนเล็กได้เลยครับท่านประธาน ผมเองไม่ได้คัดค้านเรื่องของ การยุบโรงเรียนเล็กบางโรงเรียนนะครับ โรงเรียนเล็กบางโรงเรียนวันนี้ต้องยอมรับครับว่า เด็กไทยนั้นอัตราการเกิดน้อยลง มีเด็กนักเรียนเรียนน้อยลง แต่นี่ไม่ใช่เป็นสาเหตุหลัก ครับท่านประธาน สาเหตุหลักที่แท้จริงในบางโรงเรียนที่มีเด็กน้อยลงก็เพราะว่าคุณภาพทางการศึกษานั้น ไม่สามารถที่จะพัฒนาเด็กให้เหมาะสมกับระดับการเรียนได้จริง ๆ เพราะอะไรครับ ท่านประธาน ผมลงพื้นที่ ลูกของผู้ปกครองบางคนเรียนในโรงเรียนวัดหรือโรงเรียนชุมชน ที่สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กับลูกข้างบ้านส่งไปเรียนในโรงเรียน ในตัวเทศบาล ท่านประธานเกิดอะไรขึ้นไหมครับ เด็ก ป. ๓ เหมือนกัน เด็ก ป. ๓ ที่เรียน โรงเรียนในชุมชนยังอ่านหนังสือไม่ออก แต่เด็ก ป. ๓ ที่เรียนในโรงเรียนในเขตเทศบาลกลับ อ่านหนังสือออกแล้ว ผมคุยกับเพื่อนสมาชิกหลายคนถึงปัญหานี้ เพื่อนสมาชิกหลายท่าน มีความเห็นเหมือนกันครับว่ามีปัญหาคล้ายกัน ทำให้เกิดอะไรขึ้นครับท่านประธาน เด็กก็ไหล ไปสู่ในเขตเมือง ผู้ปกครองต้องเสียค่ารถในการส่งเด็กเข้าไปเรียน เสียค่าเทอมแพง ๆ ทั้งที่ โรงเรียนในชุมชนก็มี โรงเรียนในชุมชนเด็กก็ลดลง ลดลง ลดลง พอเด็กลดลงเกิดปัญหาอะไร ครับท่านประธาน กระทรวงศึกษาธิการก็ไม่บรรจุครูใหม่ให้ครับ พอครูเกษียณครูก็ลดลง ๆ ก็เกิดปัญหาครูไม่ครบชั้นเรียน ครูไม่ครบสาขาวิชา ทำอย่างไรครับ ปัญหาคุณภาพก็ไม่ได้ พอปัญหาคุณภาพไม่ได้เด็กก็น้อยลง ๆ เพราะมีปัญหาเรื่องของคุณภาพในการจัดการเรียน การสอน ท่านประธานครับปัญหาที่ผมได้กราบเรียนท่านประธานนั้นเป็นปัญหาใหญ่นะครับ ถ้าเรายังไม่สามารถแก้ปัญหานี้ได้ กระทรวงศึกษาธิการยังไม่สามารถแก้ปัญหานี้ได้นะครับ แล้วเราจะสามารถลดความเหลื่อมล้ำในสังคมได้อย่างไรครับ เพราะความเหลื่อมล้ำทางด้าน การศึกษายังคงมีอยู่ ฉะนั้นสิ่งที่สำคัญก็คือการที่กระทรวงศึกษาธิการนั้นต้องไปแก้ปัญหา การยุบโรงเรียนเล็ก โรงเรียนไหนที่ตอนนี้เด็กน้อย เด็กไม่มี ท่านจะยุบผมไม่ว่า แต่โรงเรียน ไหนที่ตอนนี้ยังมีเด็กอยู่ มีครูที่ยังมีอยู่ท่านต้องรักษาไว้ครับ ครูเกษียณท่านต้องบรรจุครูใหม่ จะเป็นข้าราชการ หรือเป็นพนักงานราชการก็แล้วแต่นะครับ เพื่อให้ครูครบชั้นเรียน ให้ครูครบสาขาวิชา เพื่อดำรงคุณภาพในการจัดการเรียนการสอนให้กับโรงเรียนในชุมชน โรงเรียนวัด โรงเรียนตามต่างจังหวัด โรงเรียนในชุมชนต่าง ๆ ในตำบลต่าง ๆ ในหมู่บ้านต่าง ๆ ได้นะครับ อันนี้ ต้องเรียกร้องผ่านท่านประธานไปถึงผู้บริหารกระทรวงศึกษาธิการว่าเราต้องแก้ปัญหาตรงนี้ แล้วคณะกรรมาธิการวิสามัญที่จะตั้งขึ้นหรือว่าจะส่งเรื่องให้คณะกรรมาธิการสามัญ ได้ดูแล ผมฝากเรื่องนี้นะครับ เป็นวาระแห่งชาติในการแก้ไขปัญหาเรื่องการยุบโรงเรียนเล็กครับ ขอบคุณประธานครับ